Leo Mous wrote:Voor het behoud van onze sport zal de focus vooral gericht moeten worden op het (weer) binnen halen van jongvolwassenen en senioren. Daarmee is meer te bereiken dan de (overigens ook nog steeds noodzakelijke) inspanning die gericht is op de basisschooljeugd.
Om op deze 2 quote’s van Leo eens in te haken met nog wat ideetjes:Leo Mous wrote:Waar het om gaat is dat kader dat nu bezig is allerlei bestuurtjes in stand te houden, structureel vrijgemaakt wordt. Dat kan alleen maar door een drastische verkleining van de bestuurlijke structuur.
Basis(school)volgsysteem
Binnen de KNDB kennen we inmiddels al het talentvolgsysteem. Johan Krajenbrink legt dat in Het Damspel exact uit.
Het lijkt me goed dat we de term basisvolgsysteem ook gaan introduceren. Overal in het land vinden veel basisschooltoernooien plaats. Resulterend in ook veel deelname aan de door de provinciale bonden georganiseerd provinciale kampioenschappen. Kijk er de website DamZ (veel actiever dan DamXL, jammer) maar op na.
De provinciale organisatoren hebben contacten opgebouwd met basisscholen.
Het vervolg: de provinciale kampioenschappen voor voortgezet onderwijs hebben een veel lagere deelname. Leo schrijft bij zijn 30 stellingen: “alleen kinderen vinden dammen een leuk spel; pubers en jongvolwassenen vinden het dom”.
En dat is onbegrijpelijk. Ontzettend veel kinderen uit groep 8 vinden dammen een leuk spel en daarna in klas 1 niet meer?
Mijn idee: provinciale organisatoren moeten aan het eind van het schooljaar gewoon nog een keer een briefje aan hun contacten bij de basisscholen schrijven met de vraag: waar en welke vervolgopleiding gaan de spelers van groep 8 volgen (een goede organisator heeft die namen natuurlijk ook op papier). Vervolgens kunnen de organisatoren veel gerichter de scholen van het voortgezet onderwijs aanschrijven, met daarbij het vermelden van namen van potentiele deelnemers. En nog een tip: In veel provincies worden deze wedstrijden voor het voortgezet onderwijs op zaterdag verspeeld. Wim Meijer (in Friesland al jarenlang één van de organisatoren van het schooldammen) doet dat bewust op een doordeweekse dag. Het schijnt als schoolactiviteit gewoon in te plannen en als bijkomend voordeel: de leraren willen mee! Heb je gelijk wat kader om bij de wedstrijden te assisteren.
Clinics door deelnemers nationale (sub)top- en juniorentoptraining
Zo’n dikke veertig dammers krijgen binnen de KNDB subtop- en juniorentraining. Wat is er op tegen om in het trainingsprogramma van deze spelers een clinic in te voeren. (bijv. op een school voor voortgezet onderwijs of tijdens een wedstrijd voor het voortgezet onderwijs in zijn/haar provincie). Zelfs het topteam van Foppe de Haan doet dit tijdens trainingsstages.
En opnieuw is er een stukje kader aangeboord.
Ter illustratie nog eens twee foto’s van het WK:
<img src=http://toernooibase.kndb.nl/Afbeeldingen/NjdofangWK.jpg>
<img src=http://toernooibase.kndb.nl/Afbeeldingen/ThijssenWK.jpg>
Dammen kan best ‘cool’ zijn.
Misschien dat zelfs sponsors zoals Pieter Hildering contractueel wel willen vastleggen dat leden van hun topteam één keer per jaar een clinic willen verzorgen. Toppers als Tsjizjov of Schwarzman, die op het Montessori lyceum in .......……...,demonstreren hoe 'cool' en 'chilling' dammen kan zijn.
En Jelmer, natuurlijk politici scoren met sterke punten en daar wil je graag bij horen. Maar tijdens campagnes scanderen ze vaak ook: “It ’s time for a change” en willen ze zwakke zaken veranderen.
Ik denk dat bij het dammen de slogan: “Het is tijd voor verandering” veeleer opgeld doet, dan dat we zouden moeten pronken met onze vele prachtige toernooien.
Dat ons toptoernooi: het NK-algemeen in twee achtereenvolgende jaren bijna niet georganiseerd kon worden, geeft genoeg te denken.